Ik denk dat het belangrijk is dat een TS zijn vraag goed formuleert, en vooral zijn achtergrond laat weten.
Stel er wordt een vraag gesteld over een diode. Dan heb je meerdre mogelijkheden. Het kan een kind van 10 zijn voor een schoolwerkstukje een kristal ontvangertje probeert te maken. Dan is het een beetje flauw naar google te verwijzen en het feit dat hij dit gekozen heeft en hier de vraag stelt, is feitelijk al inzet genoeg. Ik heb zo voor iemand een keer een schema overgezet in en gaatjes print layout met onderdeel lijstje en conrad bestelnummers. Het betrof een middelbare schoolopdracht maar niet voor een electronica opleiding waar ze zelf bedacht hadden dat dit een mooie uitbreiding zou zijn. Door de werking van de schakeling leerde ze wat, daarvoor was het niet nodig te weten hoe de schakeling werkt ( zoals je niet hoeft te weten hoe je een multimeter moet bouwen als je hem alleen wil gebruiken)
Het kan ook een student van het LBO 1e jaar zijn met een niet te hoog IQ of wat dan ook voor leerprobemen ie voor zijn nivo eigenlijk zijn stinkende best doet. Maar waardoor het er wat rottig uitkomt. Die moet anders begeleid worden dan iemand die op het HBO zit. Daarvan mag ( moet) je veel meer verwachten.
Ik heb over het aangehaalde topic en beetje een dubbel gevoel. Als het hem echt niks intresseerde had hij niet nog 2 topics geopend en ik kan me ook voorstellen dat de examen stress een rol speelt. Voor het zelfde geld worstelt hij al een week met dit probleem. Je weet ook niet altijd de achtergrond, ik heb tijdens mijn studie 4 maanden op bed gelegen na een ongeluk, toen had je geen internet, dus kwamen er iedere dag klasgenootjes aantekeningen brengen. Als er toen internet was geweest had ik ook zo'n vraag op het laatste moment kunnen stellen.
Als het een soort avond hbo naast je volle baan is, is het ook wat anders dan dat je bijbaantjes hebt die je belangrijker vindt dan je studie. Maar als er gewoon klassiekaal les gegeven wordt krijg ik de neiging te denken aan het tweede ( zeker als er ich klasgenoten melden) ik heb ook HBO gedaan, ik reed iedere dag 80 km op de brommer, ik ging ook als ik maar twee uur les had en het sneeuwde maar dan zaten we soms met maar 3 man in de klas. Dus die instelling is niet nieuw. Ik ben ook niet heilig, ik maakte bijna nooit huiswerk.
Ik ben het met GD eens, ik zorgde altijd dat ik het tijdens het jaar goed snapte, en leren vlak voor het examen deed ik niet, dat af alleen stress. Het is de bedoeling dat je tegen de tijd dat je examen doet weet wat de stof is, dar heb je een jaar voor geleerd, niet dat je het dan de laatste dag nog moet leren. ( hooguit even de laatste week wat kennis opfrissen)
Maar ook hier : hulde voor FET, de über-leraar, onverstoorbaar, geduldig en vakkundig.
